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洋葱数学，育儿路上好帮手

家长们都知道小学、中学、大学的学习内容和方法千差万别，其实初中三年的学习同样存在很多不同之处。

由于小学和中学在教学方法和学习方法上有很大差异，「新初一」的同学，为了顺利过渡小升初的衔接期，提前了解些必备知识显得格外重要！

对于「新初二」的同学，要适当提高危机意识——“初一不分上下，初二两极分化”。除了中考中重难点知识的学习，还将面临新增学科物理的挑战。

而「新初三」的同学，如何应对繁重的学习任务以及紧张的学习节奏会变成首要难题！

如果新初一、新初二、新初三的同学不清楚这些，新学期肯定吃大亏！今天洋葱君就初中各年级学习的不同之处给出一些详细建议，希望对大家有所帮助。

新初一

一、语文

「小学语文」与「初中语文」的差别：

1、课时安排不同

初中语文课时每天一节，容量大，重难点多。用于复习巩固的时间少，基本需要学生课后完成作业，总结思考。

2、作业布置不同

语文与其他科目不同，要求培养学生们的听、说、读、写能力，因此不仅有手写作业，还有背诵、阅读作业。由于这些都是中考考查的内容，所以每项作业都要求认真完成。

3、记笔记方法不同

前一天要预习第二天所学习的内容，提出疑问，带着问题上课。老师讲解重、难点及时在书上或笔记本上自我记录（自己的问题不同，难点就不同，笔记也不同）。

4、学习方式不同

学习关键课堂45分钟，要能跟上老师的节奏，就要改变学习方式，由被动学习要变为主动学习，逐步做到“三会”： 会预习、会听课、会复习。

5、成绩评价不同

与小学相比，初中语文不仅引导学生丰富语言积累、培养语感，更注重发展思维、养成良好阅读能力、写作能力、口语交际能力，促进学生和谐发展。由于内容广度深度较小学大很多，成绩上不会像小学语文只扣几分，满分更不可能。大家一定要改变对分数的单一认识。

语文学习的成功=习惯+兴趣+技巧+毅力。初中语文学习要素：

用心写好每一个字；养成上课专心听讲的好习惯；坚持课外阅读；认真对待每一次考试；养成查字典的好习惯；对语言现象有足够的关注度与敏感度；外出旅行能及时关注人文风貌并能撰写片段心得。

二、数学

要养成七大习惯，开启学霸模式。

1、阅读习惯

建议阅读数学相关书籍，提高学习兴趣，从而提高读题、审题能力。良心推荐：《数学我爱你：大数学家的故事》、《我身边的数学：巧破谜案》等

2、预习习惯

预习，并不仅仅意味着假期报一个辅导班，提前学新学期的知识。养成主动预习的习惯，才是最重要的。建议：

首先选择适合自己的预习方法。哪怕一开始做不到最好，重要的是要去做。预习效果怎么检测?试着对所预习的内容提几个问题；试着复述。

3、计划习惯

计划总是不能执行?没有了作业的压迫，如果假期的计划仍然不能执行的话，那么说明最大的问题就是自己的毅力。建议：

假期伊始，先来仔细想想，这个假期最想在哪方面有收获? 选一个最想要的目标，然后进行分解。遇到变动时，写下每天最重要的六件事，重要者先行。

4、答题习惯

可以练习一些书法，增强定力，有助于培养在课堂上的持久注意力，中学数学中对答题格式及书写过程要求很高，而小学生在这方面非常欠缺，因此，规范的书写不仅仅是文科的要求，在理科答卷中同样重要。

5、复习习惯

复习，永远是学习中最重要的事情。建议：

复习要及时。不及时的复习等于重新学习。学任何一种新知识的当天晚上，一定要进行复习。复习切忌动眼不动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆，最重要的是进行思考。复习和建立知识网络可结合起来。复习一节时就建立一节的知识网络，复习完一章，这章的网络自然也清晰了。

6、计算习惯

常见问题：计算速度太慢、计算准确率过低、计算方法笨。建议：

巩固基本计算法则。善于自省，培养良好的计算习惯。熟练掌握计算规律和技巧。每天坚持练习计算半小时

7、高效习惯

建议：从半个小时开始练习，在这段时间内，只专心做一件事情，譬如做一篇数学卷子，或者看一本书。或把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。

培养动手动脑动嘴的习惯：

听一遍不如看一遍看一遍不如做一遍做一遍不如讲一遍讲一遍不如辩一辩

三、英语

读懂初中英语的新要求。

1、听与说

能听懂正常语速的对话、独白、短文。推测场景、人物关系、人物的情绪。能在听的过程中会用自己的方法标记信息。有跨文化意识和能力，并能进行合适情景的回话，具备常见话题的交际能力，沟通能力和处理问题的能力。

2、读

「朗读」：用正确的语音语调断句读材料；

「词汇量」：2500词；

「速读」：每分钟80词。

读懂短文，了解大意。整合信息，复述文章。根据上下文推断词义。细节把握。

3、写

会用正确的时态描述人、地方、物、事件、场景。会用简单、清楚、准确的语言表达自己的观点。会对自己的生活、学习、活动等进行安排。能做到上下文连贯、文理通顺、格式正确，正确使用大小写标点符号。

4、做优秀的学习者

学会使用思维导图，合理使用工具书。每日必读、每读必写、写必漂亮、大胆地说、积跬步至千里、中英并重，自由切换。

新初二

初一不分上下，初二两极分化。有些孩子初一学习成绩还不错，可是到了初二却一落千丈。为什么会这样呢？跟着洋葱君一起剖析一下初二课程的特点吧~

一、语文

要重视多读多写。读对写的影响是很大的。重视课外阅读以及好词好句的积累。在读书的同时抄下好的词语、句子，甚至段落。但是从所读的文章中摘抄，而不是从词语书上抄，否则收获不大。“广积粮”而不必“深挖坑”，多读、多练，让读书成习惯。

二、数学

一定要提前做预习。对于数学来说，即将成为初二的同学，要有一个心理准备：初二这一年是关键年。

初二数学所学的部分，占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的分量。中考几何的重头戏：三角形全等和它的三大转换，都要在初二全部讲完。

初一的学习主要集中在代“数”上，对学生整体思想的要求不够。到了初二，分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解等全部是式子间的运算。这对学生的思维要求立马上了一个台阶。

另外，函数部分要求学生对变化的数有整体趋势的把握，也是一种新的思维要求。

初二这一年，之所以说对数学很关键，不单单因为数学任务变多变难，还有一个原因是：一门新的理科类学科要和数学抢时间。那就是“物理”。

三、英语

英语的学习决不能忽视。

很多同学觉得初二英语没什么，觉得没必要下多大功夫。那就大错特错了，记住英语一定要每天都学！一方面可以学习新概念教材，增加单词量和知识点；另外每天至少十分钟的听力一定要有，放松时看些英文电影。这些对初二英语的学习都有很多帮助~

四、物理

物理是对同学们能不能保持优势的考验。

物理这门学科，入门很快，但真正要学懂，其难度不亚于数学。初二年级开设的物理对初一同学是个全新的领域，如果不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上老师的步伐。所以同学们要提前学习，以更好的做好迎接两极分化的初二的准备。

新初三

初三是初中阶段的最后一年，相对前两年，初三就略显紧张。考入一所好的高中，等于早一步踏入了一所好的大学之门。与此同时，孩子们的心理压力也可能随之而增大！那么，如何调整心态，更能轻松地面对最后的学习和中考呢？

一、语文

首先进入初三，学习任务加重，时间特别紧张。因此，初三的同学们一定要准确把握中考命题规律，掌握语文学习过程中的重点和难点，只有这样才能决胜于中考。综合历年的中考，语文试卷无外乎三大板块：积累与运用，阅读理解，作文。

1、积累与应用：这是中考语文的基础题，占30分左右。包括拼音、句子正误的判断、古诗文的识记与默写、语境文流以及少量的名著知识的识记、仿写等，这部分复习的方法是温故知新，力求每篇过关，出口成章，书写正确，并能根据记忆的规律及时回顾。

2、阅读理解：这是中考语文的重头戏，占60分左右。包括现代文和文言文，其中现代文又分为散文、说明文、议论文、记叙文，而就各地中考来看，现代文大多考课文以外的名家名篇，文言文则一般以教材为主，涉及课内外结合的比较阅读。需要强调的是，无论是现代文的阅读还是文言文的阅读，中考时，其题型设计均以主观题为主，要求考生根据自己对阅读材料的理解来答题。

3、作文：中考作文在语文考试中所占分值最大，因为它最能体现一个人的语文水准。可以说，一篇作文的好坏关系到整个语文考试成绩的成败，切不可掉以轻心。

二、数学

如何学好初三数学，是摆在即将升入初三新生面前的一个难题。其实，学好数学并不难！学习数学要有方法、计划和合理的安排。

1、课本要“预、做、复”。新课之前，做到先预习，把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习可以先做一做，把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍，对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。

2、上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听，并做好笔记，通过一些练习题加以巩固，通过多练减少运算中出现的错误。

3、作业要“思、问、集”。作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。还应树立数学解题思想：如，方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法；对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗？另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。

三、英语

到了初三年级，有些同学由于学的科目多，时间紧张，精力分散，就放弃对英语单词和常用词组的背诵。但是要学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和自信心。

1、单词和词组：掌握一定量的词汇是学好英语的基础保障。大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的，同学们可以根据词缀及词性的变化，迅速记忆单词，不规则的变化要特别记忆。总之，一定要知其音、明其形、懂其义，做到词不离句，词汇的学习才会有实效。

2、语法：要学好英语，不懂语法是行不通的。但到了初三，光听老师讲语法规则或只背诵语法规则，也是学不好英语的。较有效的方法是在老师讲解后，同学们通过一定量的语法操练，在句中或文章中体会和理解语法。对某些语法要点和难点，要通过对基本句型的举一反三操练后，才能很好掌握。

3、阅读：到了初三，文本的阅读篇幅要长些，很多同学们会因词汇量不够或对语法知识的掌握不够、或因知识面较窄等因素，影响文本的阅读理解。同学们可以定期定量进行文本阅读训练，题材要丰富，内容要新颖，做阅读理解时不能太随意，要限定时间；不要每逢新词汇就查字典，要学会通过上下文猜测词义。可采用泛读与精读相结合的方法来训练和提高自己的阅读能力。

4、写作：不仅要注意语言结构正确合理、用词恰当、拼法准确，还要注意表达通顺、句子优美。可利用课余时间背诵一些特定的句型和优美句子。

四、物理

初中物理主要靠背，公式熟记，把已知条件往里代就可以了，当然也有些难题，不过经过分析后都可以化为最简的状态，也就是套公式。

1、记住公式，做到提到一章的标题，有能自然反映出本章所有的公式。这样可以帮住你做到心中有数，为你的解题建立信心。

2、灵活运用，作到不死学物理(我认为要从概念入手)。这样可以帮助你快速找到突破口。可以多看一些有关物理的小知识，生活中的物理现象。

3、多练，作到基础打扎实，综合题分章节练习，不要求难，要做一些经典的物理中考压轴题，切记不要眼高手低或遇难畏缩，要有恒心有毅力，若实在不会要学会去寻求老师的帮助。

五、化学

进入初三后，大家还会接触一门新的基础自然科学——化学。同学们需要在短短的半年时间里，学完一年的化学课程，所有同学的起点都一样，不存在基础问题，所以起初一定要建立能学好化学的信心。

1、提前预习，同学们一定要对化学课本进行预习。了解一些基本的化学概念，熟悉一些化学实验的基本操作。为初三的化学学习奠定良好的开端，最好能做一些比较简单的辅助性练习，一方面可以提升学习化学的兴趣；另一方面还可以深层次的理解概念。

2、理解双基，掌握化学用语，所谓“双基”即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。所谓“化学用语”是指化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，这些都要熟练掌握并灵活运用。

3、立足结构，了解物质性质。化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。

如学习氧气时，须思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较活泼，许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放出大量的热。

在学习了许多物质后，要善于将相关物质构建成知识网络，使知识条理化，以便于牢固掌握。

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