一、 选一支合适的铅笔是写好铅笔字的前提

选好铅笔是写好字的前提，铅笔应选用HB型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中，写出来的字有粗细变化，比较美观。

不要选活动细芯笔，孩子根本就掌握不好书写力度，很容易断，线条细小无变化，不适合学生初学写字时使用。2H，3 H，则铅芯太硬，易划破纸，写出来的字字迹太淡，用的时间长了还会损害学生的视力。而2B、3B型铅笔，质太软，色又浓、芯易断，常常造成作业本不洁。这些铅笔都禁用。

二、正确的“双姿”才是小学教育是重点

　　这个问题很重要，一定要引起重视！！

尤其是对初学写字的孩子，无论是在课堂上，还是家庭中都要不断提醒，时时督促。聊城羲之书法学堂的老师在上每一节课前都是首先强调“双姿”教学，我觉得这个办法很好。学生刚入班，只要是学生执笔不对，宁可不让他写字，也不让孩子用错误的方法写。

“头正、身直、臂开、足安”是坐姿。“拇指食指一起捏，指离笔尖约一寸，中指在下托起来，笔杆斜靠虎口上”是握笔要求。告诉孩子们，铅笔拿不好，身子坐不正，不仅字写不好，而且会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果，造成终生遗憾。请看下图：

这是一个很流行的漫画叫做进化，拿着钻头的人已经变成了弯腰驼背，到了计算机这个大炸逼出来后，右侧小人的姿势已经成为一种职业化的“猥琐”姿态，谁想让自己的孩子成为这样的状态呢？

三、调理好精、气、神是学习书法的必须

　　心烦气躁练不好字。练字前，教师来一段童话般的引语；开始练字了，放上一段轻缓的音乐，。学生心静了，气顺了，神疑了，一笔一画也便有了灵气，有了精神。在这里提醒家长一句：不要强迫孩子坐下来写字，没心情的时候你也是啥也做不好，您说是不是？

四、抓实教学四环节是写好字的关键

　　一看，看教师的范写，看清老师写字的笔顺，字在田字格中每个笔画的位置关系。

　　二描，要求学生按笔顺先描后仿，通过此训练，让我们的学生不写倒笔顺的字，写出漂亮的入体字来。课本上“描仿”这个过程是写字教学的重要环节，我们要求学生边描仿边轻声念出笔画的名称。

　　三临，这一步是学生前两步学习过程的自然提高，临写不光要求笔顺的正确，笔画的到位，而且更要注意结体的美观。

　　四比较，把临写的字和范字进行比较，看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写，特别要在第一次没写相似的地方多用功。到觉得写得比较相似了，再反复巩固几遍。一个字，只要 “用心”地练，6、7遍即可把握住。