书法课教学设计：

隶书“横”的写法

教学目标：1、通过学习，逐步提高学生学习书法艺术的兴趣。

2、初步学习隶书“横”的写法，体会与楷书书写的不同。

3、培养学生良好的书写习惯。

教学重难点：隶属”横的“运笔方法。

教具准备：ppt、多媒体、师生隶书书法作品、书写工具等

教学过程：

一、 温故知新

1. 展示师生的隶书书法作品

2. 复习隶书的主要特征：横向美、比较扁平。隶书是现在书法艺术重要的形态，最早出现在战国时期，起兴盛与发展成熟余东汉时期。

二、 学习活动：

1. 欣赏ppt：《曹全碑》

2. 介绍《曹全碑》：东汉时期在陕西出土，字体娟秀、清丽，结构扁平匀称，舒展超逸，笔画长短兼备是汉隶的代表作之一。

3. 展示几个字： 找出相同的主要笔画 。

4. 板书课题：隶书“横”的写法

5. 试一试：让学生试着写横；并请学生说说应怎么去写？

6. 教师示范。并说明在一个字中有多横的该怎么写：主要笔画写“蚕头燕尾”其他的不用。

7. 学生写隶书： 教师指导。

8. 师生点评、展示。

三、总结下课：

1.隶书的横画主要特征是“蚕头燕尾”

2.工具的清洗等。