一年级

一、读句子，选择符合句意的图（写序号）。

二、读一读，请你再写出几个词语。

车 火车 电车 公交车

________ ________ ________

天 天气 白天 天地

________ ________ ________

三、阅读下文，回答问题。

要下雨了

有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：“你们在干什么？” 蚂蚁笑着说：“我们全都在搬家啊。” 蝴蝶说：“你们为什么要搬家啊？” 蚂蚁说：“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。” 蝴蝶说：“我只有翅膀没有手，帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。” 蚂蚁们说：“那就先谢谢你了。” 不一会儿，就下起雨来了。蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。

（1）你能用一个词语来形容吗？ ________的蚂蚁 ________的蝴蝶

（2）根据故事内容判断对错。 ①蚂蚁搬家是因为要下雨了。________②蚂蚁搬家是因为以前的地方不好，重新找到了新住址。________

（3）小蝴蝶主动帮助小蚂蚁找淋不到雨的地方，说明小蝴蝶具有怎样的好品质呢？

一年级参考答案

一、

（1）A

（2）B

二、

车站；下车；上车；天上；星期天；雨天

三、

（1）勤劳；美丽

（2）正确；错误

（3）助人为乐的好品质。

二年级

一、怎样查字典？请将下面的歌诀按顺序排一排。

________快快看，快快翻，翻到正文找到它。

________定部首，数几笔，部首目录找到它。

________部首外，数笔画，检字表里找到它。

二、数数下面的字除去部首还有几画。

葡：（九）画

狸：______画 笨：______画 架：_____画

三、读课文片段，回答问题。

夏季里，农事忙，

采了（le liǎo）蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场（cháng chǎng），

谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，

新制棉衣暖又轻。

一年，大家笑盈盈。

（1）给文中划线的多音字选择正确的读音。

采了________（le liǎo）

上场________（cháng chǎng）

农事了________（le liǎo）

（2）农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（ ）

A. 因为农事了。 B. 因为丰收了。

（3）下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。

①冬季 ②夏季 ③秋季

Ⅰ谷像黄金粒粒香。________

Ⅱ新制棉衣暖又轻。________

Ⅲ采了蚕桑又插秧。________

二年级参考答案

一、3；1；2

二、七；五；五

三、

（1）le；cháng；liǎo

（2）B

（3）③；①；②

三年级

一、对下面的句子理解正确的是（ ）

小朋友的脚，常被那香味勾住。

A. 说明小朋友不守规矩，想偷吃。

B. 说明水果气味香甜，很诱人。

C. 说明水果的香味有神奇的魔力。

二、用括号里提示的方法理解下列句子中加下划线词语的意思。

（1）他对自己的勇敢大为赞赏 ，说：“我原来是这样了不起的人，应该让全城的人都知道。”——《格林童话·勇敢的小裁缝》

赞赏（找近义词）：________。

（2）她替他们把房子收拾得井井有条。——《格林童话·白雪公主》

井井有条（联系生活实际）：________。

（3）岁月不居① ，时节如流②。——孔融《论盛孝章书》

注释：①居：停留。②如流：像流水一样消逝。

岁月不居（结合注释）：________。

三、课外阅读。

秋天的蘑菇

现在森林里光秃秃、湿漉漉的，散发着烂树叶的味道，一片凄凉！唯一能给人带来快乐的，是一种蜜环菌。让人看了心情愉快。它们有的一堆堆地长在树墩上，有的爬上了树千，有的分布在地上，仿佛离群索居似的。

看着让人高兴，采起来也痛快。即使光采菇帽，专挑好的采，几分钟就可以采满一小篮。

小蜜环菌长得挺好看：菇帽绷得紧紧的，像小孩头上戴的无边帽，下面围着一条白色的小围巾。几天后，帽子边会往上翘，变成一顶名副其实的帽子；围巾将变成领子。

整个菇帽上长着烟丝般的鱼鳞片。它是什么颜色的？很难说准确，总之是一种叫人愉悦的、宁静的浅褐色。小蜜环菌的菇帽下的菇褶是白色的，老蜜环菌的是淡黄的。

你可曾发现：当老菇帽渐渐遮住小菇帽的时候，小菇帽上仿佛扑了一层粉。你想：“难道它们发雾了？”可是马上你会想起：“这就是孢子呀！”是的，这是老菇帽撒下来的孢子。

假如你想吃蜜环菌，一定得了解它们的特征。市场上常常把毒菇当作蜜环菌。毒菇与蜜环菌长得很像，也长在树墩上。不过，毒菇的菇帽下没有领子，菇帽上没有鳞片，菇帽的颜色是鲜艳的黄色或粉红色，帽褶是黄色或浅绿色。毒菇的孢子是发黑的。

（选自《森林报》，有删改）

（1）联系上下文解释词语。

它们有的一堆堆地长在树墩上，有的爬上了树干，有的分布在地上，仿佛离群索居似的。

离群索居：________

（2）按原文填空。

小蜜环菌长得挺好看：菇帽绷得的________，像小孩头上戴的________帽，下面围着一条________小围巾。几天后，帽子边会往上翘，变成一顶名副其实的帽子；围巾将变________。

（3）下列说法正确的一项是（ ）。

A. 小蜜环菌的菇帽下的菇褶是淡黄的，老蜜环菌的是白色的

B. 当老菇帽渐渐遮住小菇帽的时候，小菇帽上仿佛扑了一层粉，这是发霉了

C. 毒菇与蜜环菌长得很像，也长在树墩上

（4）请你根据对蜜环菌和毒菇的了解，把“有”或“无” 填在下表中。

种类特征

菇帽下的领子

菇帽上的鳞片

蜜环菌

________

________

毒菇

________

________

三年级参考答案

一、 B

二、

（1）赞美

（2）干净整齐

（3）岁月不停留

三、

（1）分别住在不同的地方；

（2）紧紧；无边；白色的；领子

（3）C

（4）有；有；无；无

四年级

一、选择划线字的读音全部正确的一组是（ ）

A. 鸟巢（cáo） 芦苇（wěi） 一瞬（shùn）

B. 睡眠（mián）霸（bà）道 偷渡（dù）

C. 占（zhàn）据 麦穗（suì） 剪秋罗（nuò）

二、给加下划线的字选择正确的读音。

毫 ________（háo hǎo）米

慎 ________（zhēn shèn）重

挖掘 ________（jué jüé）

倾 ________（qīnɡ qínɡ）斜

抛 ________（pāo páo）出

优良 ________（lánɡ liánɡ）

搜 ________（suō sōu）索

布置 ________（zhí zhì）

三、阅读短文，回答问题。

夏夜繁星（节选）

从前有一种小楷笔，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗（换 焕）文章”。

真是绝佳的诗句！不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是文章的前奏。

没有那（署 暑）气全消、凉风渐起的夏夜，人们 不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。

夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署 暑）气细心地收敛，然后才慢慢地隐去。

星星不等黄昏（退 褪）尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初，你会说，上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个。不止一个，而是三个。不止三个，而是很多个。

星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在那里，是你没有看见。使你不服气，（辩 辨）说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑。

要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现，天不是一张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空间里，布满着星群。

（1）从文章括号中选择正确的字。

（换 焕）________文章 （署 暑）________气

（退 褪）________尽 （辩 辨）________说

（2）下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是（ ）

A. 满天星斗都成为文章的点缀。

B. 表示文章写得好。

C. 文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。

D. 形容一个人的文章到了出神入化的地步。

（3）在文中横线中填写关联词，并用关联词造句。

________没有那（署 暑）气全消、凉风渐起的夏夜，人们________不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。

造句： 。

（4）文章第六自然段运用了什么修辞手法？作者为什么要用这种修辞手法来描写星星？

（5）展开想象，试着用自己的语言描写一下星空。

四年级参考答案

一、 B

二、háo；shèn；jué；qīnɡ；pāo；liánɡ；sōu；zhì

三、

（1）焕；暑；褪；辩

（2）C

（3）如果；就；如果不努力学习，就不会取得好的成绩

（4）文章第六自然段运用了拟人的修辞手法。运用拟人的修辞手法便于作者抒发感情，同时让读者感到亲切，易受感染。作者赋予了星星生命的活力，使星星活跃起来，对星星的描写更加形象、生动。

（5）星星像顽皮的孩子，稚气地注视着大地，仿佛用那明亮的眼睛讲述着一个个动人的故事。

五年级

一、下列横线上依次搭配最合适的一项是（ ）

解放________________解决________________

解散________________解除________________

A. 思想 问题 组织 痛苦

B. 组织 思想 问题 痛苦

C. 思想 组织 痛苦 问题

D. 痛苦 问题 思想 组织

二、根据意思写词语。

①清明；清澈。________

②特殊的爱好。________

③恰当的，不超过心理预期度的，与某事不冲突的，相吻合的。________

④给予的或受到的好处。________

三、阅读下文，回答问题。

鸟岛

鸟岛上生息着十万多只水鸟，它们平时相处得十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌呢！

我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

当时，天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼鸟。几只放哨的孤雁首先发现了“敌情”，一边呱呱地呜叫着报警，一边勇敢地朝着黑鹰冲了上去。接着，公雁、群鸥和岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷发起攻击。

两只黑鹰高高地翱翔着，群鸟在岛上空低飞着。突然，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞翔而出．挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，这时鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出，挡住了

它前进的方向。这是鸬鹚群奋起回击。黑鹰时而上 ， 时而________，时而左 ， 时而________；群鸟时而东 ， 时而________，时而疏 ， 时而________，这样战了几十回合。最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，发起了冲锋，围住两只黑鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪纷纷。终于，两只玉带海雕气馁了，遍体鳞伤，向远方逃走了……

（1）在文中的横线上填上与划线的词意思相反的词。

黑鹰时而上，时而________，时而左，时而________；群鸟时而东 ，时而________，时而疏，时而________，这样战了几十回合。

（2）读短文把下面的词语补充完整。

________体________伤 ________墙________壁

（3）用横线画出文中的一个比喻句，是把________比作________。

（4）根据短文内容填空。

群岛遇到的“敌情”是________。水鸟迎战的顺序是：________报警，________发起攻击，________挡住去路，________合起回击，________发起冲锋，黑鹰远逃。

五年级参考答案

一、A

二、清澄；嗜好；适宜；恩惠

三、

（1）下；右；西；密

（2）遍；鳞；铜；铁

（3）斑头雁群；铜墙铁壁

（4）黑鹰来袭；孤雁；公雁、群雁和岛上所有的鸟儿；斑头雁群；鸬鹚群；鱼鸥

部编小学语文1-6年级课程资料汇总

六年级

一、下列词语中划线字读音不正确的一项是（ ）

A. 缀（zhuì）满 潇洒（sǎ） 甜（tián）香

B. 照耀（yào） 浑浊（zhuò） 遮掩（yǎn）

C. 芭蕉（jiāo） 妩（wǔ）媚 单薄（bò）

D. 愁怨（yuàn） 笨拙（zhuò） 幽（yōu）雅

二、解释加下划线字。

（1）日暮客愁新________

（2）江清月近人 ________

（3）黑云翻墨未遮山________

（4）望湖楼下水如天 ________

（5）明月别枝惊鹊________

（6）路转溪桥忽见 ________

三、阅读下文，回答问题。

雨之歌

纪伯伦

我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。

我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除，那位相思成病，我去医治。

雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。

我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。

我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。

（1）写出下列词语的近义词。

装点——________ 解除——________

清润——________

（2）“我哭，山河却在欢乐。”说说你对这句话的理解。

（3）诗人笔下的雨有什么特点？诗人借雨歌颂了什么？

（4）这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨，表达了诗人什么样的感情？

六年级参考答案

一、D

二、

（1）作者为思乡而忧思不堪

（2）倒映在水中的月亮好像来靠近人。

（3）指黑云笼罩，翻滚如墨。

（4）远远望去，水天一色，连成一片。

（5）离开

（6）同“现”。

三、

（1）装饰；消除；温润

（2）下雨了，雨水滋润了山河大地。

（3）雨是奉献者。歌颂了无私奉献的精神。

（4）拟人的修辞手法。表达了诗人对生活的热爱。