人教版数学四年级(下)：第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系。

四则运算。

比一比，看谁算得又快又对。

8×4=(32)，9×7=(63)，32÷4=(8)，63÷7=(9)，32÷8=(4)，63÷9=(7)。

(1)每个花瓶里插3枝花，4个花瓶里一共插了多少枝花？

说一说从题中你了解到哪些数学信息？需要解决什么问题？

怎样列式？

加法算式：3+3+3+3=12(枝)，乘法算式：3×4=12(枝)。

你更喜欢哪种计算方法？为什么？

观察下面两个算式，说说什么是乘法？

乘法：认识乘法算式各部分的名称：相乘的两个数叫作因数，乘得的数叫作积。

因数X因数=积，有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？

了解到哪些数学信息？需要解决什么问题？

怎样列式？

已知总数和每份的数量，求总份数，用除法计算。

12÷3=4(瓶)，有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶里插几枝？

列式？

已知总数和总份数，求每份的数量，用除法计算。

12÷4=3(枝)，答：每个花瓶插3枝。

通过(2)(3)与(1)的比较，你发现了什么？

发现：(2)(3)都是已知两个数的积是12，其中一个因数是3或4，求另一个因数4或3。

仔细观察(2)(3)，说一说什么是除法？

在除法中，已知的积叫作被除数，其中一个因数叫作除数，另一个因数叫作商。

仔细观察，说一说除法各部分间的关系？

因数=积÷另一个因数。