高中物理对于大部分学生来说都是比较困难的，到了高中必然要面对物理，特别是选择理科。而加速度这一节就是我们学习物理路上的第一个拦路虎，我们如何去解决它，让他成为我们以后做题的好帮手，那我就说一下这个加速度。

加速度定义

加速度（Acceleration）是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值Δv/Δt，是描述物体速度变化快慢的物理量。怎么去接受这一个新鲜的物理名词，就可以从咱们生活中的一些现象去理解它，例如咱们经常说的汽车起步快，就是说的在相同时间内这个车速度比其它车增加的多，那也就是这个加速度大。

当然也可以借助速度这个熟悉的物理量来理解加速度。速度是描述的位移变化快慢的物理量，而加速度是描述速度变化快慢的物理量。

另外还有一个重要知识点，那就是速度大小与加速度大小没有联系，所以速度大的加速度不一定大，速度小的加速度不一定小。例如高速直线飞行的飞机或者运行的高铁，速度虽然很大，但是加速度几乎为零。再或者刚刚发射的火箭，速度虽然不大，但是加速度这时候是很大的。速度为零，加速度不一定为零；加速度为零，速度也不一定为零。

加速度的计算

加速度的计算在刚学阶段是一个比较难的点，特别是末速度反向运动后，例如

在这道题里面（暂时考虑直线运动），给了速度的大小，所以就有可能同向和反向。如果同向的情况下，速度变化量直接是(20-6)m/s=14m/s，则加速度选择B，如果初末速度反向，设初速度方向为正方向，那么末速度就是反方向，速度变化量为(-20-6)m/s=-26m/s，则选择D，所以这个D选项对于初学者来说最容易漏掉。

图像关系已知v-t图像求a-t图像

在这里首先要知道v-t图像的斜率代表的是加速度，斜率为正，即加速度方向为正方向，斜率为负，加速度方向为负。

对于这个v-t图像，他的运动就是加速度逐渐减小的加速运动，然后再做加速度逐渐增大的减速运动。

对于这个v-t图像，他的运动就是加速度逐渐减小的减速运动。

已知a-t图像求v-t图像

对于这个问题，主要就是判断什么时候达到最大值，例如下图

如果这个物体的初速度为零，加速度如图，那么刚开始他的加速度逐渐增大的加速运动，然后1秒后加速度在逐渐减小，但是速度还是在增大，做加速度逐渐减小的加速运动。它对应v-t图像应该如下图

高中物理是一个非常有意思的科目，能够解释咱们生活中能遇到的大部分的疑问，所以还是好好学习物理，争取做一个物理学霸。