【思维导图“画”作文——四年下册二单元作文】我的奇思妙想——谷歌《奇特的书包》（十六）

多功能衣服

妙笔生花，我会写：我的奇思妙想

奇思妙想就是对于某些事物或凭空思维，散发出奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意新的思路。我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的创意，我的新创意新思路。

本次习作要求：这是统编教材四年级下册第二单元的习作。介绍一种发明，写清楚这种发明的样子和功能，有了以现实生活为基础的想象，你知道怎样去介绍自己的发明吗？你也来按照一定顺序来写一写你要发明的东西吧。

思维导图是由著名的“世界大脑先生”托尼.博赞教授发明，作为21世纪全球革命性思维工具、学习工具、管理工具，思维导图已经应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、家庭、教育、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式已经成功改变了6亿人的思维习惯。

近年来，我热衷于思维导图的教学实践，探索出一整套用思维导图教学语文的新方法，使学生的阅读和写作的水平有明显提高。

思维导图可以使学生“理解性记忆”和“结构化思考”。下面请欣赏我的学生们用思维导图创作的生花妙笔。

我喜欢分享，愿意给身边的人送去读书学习的快乐！

请欣赏小学校四年级于皓轩的创意作文展示，这是一个做事用心的孩子，请为他点赞吧！

奇思妙想，在生活中无处不在。

——题记

我的奇思妙想——奇特的书包

小学四年级 谷歌

在未来的世界里，书包不再只是简单的装载工具，而是融合了科技与奇思妙想的智慧结晶。今天，我要向你介绍一款我奇思妙想中的奇特书包，它样子奇，功能妙，它不仅功能强大，而且设计独特，让人一见倾心。

这个书包样子奇，功能妙。它大小可变化，它可以随着你的需求什么而做出改变。比如你想装很多很多的糖果和零食，你就可以让它变大，装好之后，再变小！这个书包的变大后，还有一个好用的功能，就是可以召唤一辆高科技自行车，这辆自行车不仅能飞、能下海、能钻洞、还能提醒你上课没上课或自动报警等。

这个书包还会随着小主人的心情变化而变化颜色，比如小主人快乐的时候是黄色，同学们可以来一起分享喜悦；难过的时候它变成了紫色，希望朋友来安慰一下；生气的时候是红色，好像在和周围人说:“勿扰，让我静一静！”

我设计的这个奇特的书包还可以变出零食、糖果、书本、笔、手机、游戏机十分实用。当同学们学习累了，它变出零食可以和同学们分享，糖果可以吃，书本和笔可以写作业，手机可以查学习资料……

这就是我要发明的物品——奇特的书包，它还有很多新功能等待你去探秘。这款奇特的书包，是我对未来学习生活的美好憧憬和期待。它集实用、美观、智能于一身，是我们追求高效、便捷生活的理想伙伴。虽然它目前还只是我的奇思妙想，但我相信，在不久的将来，这样的书包一定会成为现实，陪伴我们度过每一个充实而美好的学习时光。

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