今天给大家分享陕旅版英语五年级第一单元《Get up on time》思维导图，从我四年多给孩子辅导中，深切体会到用思维导图辅导孩子学习，能起到事半功倍的效果，尤其是复习，先让孩子用没有答案的思维导图，把每个知识点或问题用自己所学的知识，进行深度思考得出答案，然后和有答案的思维导图对照，答对的就可以过了；答错的在没有答案的图上打上记号，在三天内通过问老师、同学或查资料解决问题，这个过程就是孩子发挥主观能动性、深度思考的过程，可以在大脑中留下较为深刻的印象，学习效果就非常明显，效率相应就比较高。这也是思维导图学习法的魅力所在，而且它大多数学习资料前面是知识点和问题，紧接着就是答案，孩子在学习时，看到问题时，答案也一并映入眼帘，这样也就错过了学习最为关键的一环——发挥主观能动性、深度思考。没有发挥主观能动性、没有思考就看到答案，自然对大脑刺激不深，过后也很容易遗忘，学习效率自然不高，效果也大打折扣。而用思维导图学习法学习，因为学习效率高，学习效果好，增强了孩子的自信心，可以让孩子养成良好的学习习惯和方法，而良好的学习习惯和方法才能培养出孩子超强的学习能力，而超强的学习能力才是孩子在高中、大学乃至走向社会后不可或缺的，它将使孩子受益终生。

知识结构导图

时间 time

闹钟 clock

墙 wall

再一次;又一次; again

可以 may

早 early

迟 late

time 时间

clock 闹钟

wall 墙

again adv. 又、再次

may modal 可以

early adj、adv 早

late adj、adv 迟

什么时候

what time=when

进来

come in

坐下

sit down

迟到

be late

玩电脑游戏

play computer games

没关系

That’s all right

太多

too many

按时

on time

我明白了我知道了

I see

画画

draw pictures

上班

go to work

做运动

do exercise

吃早餐

have breakfast

what time=when

什么时候

come in

进来

sit down

坐下

be late

迟到

play computer games

玩电脑游戏

That’s all right

没关系

too many

太多

on time

按时

I see

我明白了、我知道了

draw pictures

画画

go to work

上班

do exercise

做运动

have breakfast

吃早餐

1 -What time do you get up/go to school/ go to bed/go to work?

你几点起床/上学/上床睡觉/去上班？

2-I get up/go to school/ go to bed at ......

我…点起床/上学/上床睡觉.

3-What do you do at four o’clock ?

你在四点钟做什么？

4-What time is it? -It`s seven.

几点了？-7点。

5-Don`t play too many computer games and go to bed early.

不要玩太多电脑游戏，早点睡觉。

6-May i come in? -Come in ,please

我可以进来吗？——请进。

7-.Look at the clock on the wall.

看墙上的闹钟

8-.You are late again.

你又迟到了

同步练习

单元测试