来源：【现代教育报】

徜徉于书海，会为我们带来丰富的收获和深刻的启迪，让我们在成长过程中有所感触，并深深烙在内心深处。当我们成为父母或教师时，更加渴望将这份感动与阅读的热情传递给孩子们。那么，如何实现这个美好的愿景呢？

对于孩子成长而言，父母师长真挚的陪伴是至关重要的。通过亲子阅读或组织班级阅读活动，我们可以为学生们营造一个充满书香的环境，让他们在其中感受阅读的魅力。此外，精心挑选合适的阅读书目也是不可或缺的一环。对于学生而言，阅读不仅仅是读懂书中的文字，而是在阅读后，学生能够汲取书中的“能量”，从而有所收获。

记书中词汇 让语言表达更丰富

读书是一种提升文化修养的方式，它可以弥补我们在生活中缺少的知识和文化，让我们变得更加精致、有思想、有修养。读书也能让我们在语言表达中展现较高的水平。阅读书中的好词好句，并将其转化、运用于我们的生活之中，可以帮助我们提高语言表达能力，让我们在写作和口语方面表现得更加自信，也更有说服力。

例如，古诗文能让我们在简明的词句中感悟深远的意义，让我们领略“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，“千里共婵娟”的情谊，体会“欲穷千里目，更上一层楼”的哲理。又比如在很多的文学作品中，词藻语句的表达或让我们领略秀丽美景，或让我们体会情感变化，这些都能丰富我们的知识，并在我们的生活中加以运用。

品书中意境 将文字表达融入生活

以《绿野仙踪》为例，书中的词汇大多是经过精心雕琢，能够使学生们感受到美的韵律、温暖的情怀。故事中涌现的情境更是丰富多彩，璀璨夺目，既吸引了孩子们的注意力，又营造出一种心旷神怡的 氛围。

“不远处，一条小溪在绿色的河岸间婉转奔淌，闪烁的光芒发出喃喃私语”“他们在芬芳馥郁的花丛中恬静躺下”……这样的风光美景犹如生活中的一幅幅画卷。正因为有了这样的文字熏陶，学生们在面对生活中的美景时，更能深刻地体会到景色的韵味。当沉浸在书海中，生活画面与文字表达相互交融，学生们便会获得更加深刻的体会与感受。

赏书中人物 展开对生命的思考

读书不仅是汲取知识的途径，更是一个提升我们思考能力的旅程。众多书籍涵盖了对人生的深思熟虑、对社会的深度反思、对生命的深入理解，这些都需要我们去学习、去揣摩、去思考。

通过阅读，我们的思维得到锻炼，看待世界的眼光也变得更加宽广和深入。同样，我们的儿童在阅读中更能深入浅出地收获道理，从而成长。以《绿野仙踪》为例，书中多萝西被一场龙卷风吹到了奥芝国，为了回到家乡，回到亲人的身边，多萝西遭遇了种种惊险，历经了千难万险。同时，她还陆续结识了想得到聪明头脑的“稻草人”，想要颗真心的“铁皮人”，拼命想要获得勇气的“胆小狮”。他们凭着十足的勇气和坚定的信念，终于都实现了自己的愿望，也收获了珍贵的友谊。

书中角色的渴望与追求，许多也是生活中我们的孩子所期盼的。单纯地给孩子传授道理或许并不能让他们产生深刻的共鸣和认同。然而，学生通过阅读，在故事情节中去结识这样的“人”和遭遇这样的“事”，更能助力他们理解生活的多元与复杂，从而更勇敢地面对生活中的挑战。这种方式往往比老师、家长不停地“唠叨”更为有效，更能让孩子们在心灵深处得到触动和成长。

因此，孩子们热爱阅读离不开父母和教师的悉心陪伴与正确引导；在选择书目时，应与孩子进行充分沟通，确保书籍内容健康、积极；在阅读过程中，与孩子分享观点、交流心得，帮助他们从中汲取养分。只有这样，才能培养孩子良好的阅读习惯，并让他们从阅读中获取能量，助推他们健康成长。阅读不仅仅是一个人的行为，更是一个家庭、一个学校共同的事业，让我们携手为孩子们的成长添砖加瓦。

文字：董清雅（北京市西城区奋斗小学）

编辑：姜思瑶

编审：张秋颖

终审：冉阳 郝彬

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