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日本初中数学竞赛题,整数解问题,掌握此类题型的解题思路最重要

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前言:

现在各位老铁们对“整数因式分解方法”大体比较珍视,同学们都需要学习一些“整数因式分解方法”的相关资讯。那么小编也在网络上收集了一些对于“整数因式分解方法””的相关内容,希望大家能喜欢,同学们一起来了解一下吧!

题一、

已知整数a>b满足a²−b²+3a−b=10

求a+b

分析题目

分析题目,整数解问题,凑乘积形式的整数质因数分解组合,来进行枚举验证,本题显然也是这个思路,只是如果枚举的情况太多,则需要增强约束以便在更小的范围内进行枚举验证。

首先对已知条件按关于埃的一元二次方程进行降幂排列,即得到,

a²+3a−b²−b+2=12

此时的币的项次都是常数项了,显然给它配个常数二,刚好可以因式分解,

对后面三个项次十字相乘法因式分解得到,

a²+3a−(b+2)(b−1)=12,

可以看出,整个式子可以继续十字相乘法因式分解,分解后得到

(a+b+2)(a−b+1)=12

这样我们就凑出了,乘积形式的整数的因式分解,但显然12可以分解的质因数组合形式太多了,一一枚举的话计算量有点大,那我们还需要增强约束,以减小枚举数量

考虑到(a+b+2)+(a−b+1)=2a+3,可以看出这是一个奇数的表达形式,也就是12拆分的两个因子组合,她们的和要为奇数,

然后,我们再考虑到,由已知条件,a大于b,那必然可以得到(a−b+1)>1,也就是12拆分的因式组合,有一个数必须大于1,那我们结合上面的结论,进行枚举验证即可。

参考答案

标签: #整数因式分解方法