给准留子们讲个笑话：

“等级制”替代“绩点制”，GPA就不重要了。

“绩点”与“大学生发展”一直是大学教育的重要议题。前段时间，二者的关系再度引发热议。

日前，北京大学发文介绍了生科院正在开展的改革试点：以“等级制”替代“绩点制”，旨在给同学们留出更多的时间去进行素质提升。

在此之前，清华大学、复旦大学、浙江大学、华东师范大学等985高校，也都曾对“绩点制”进行改革。

比如，清华大学从2015起，用A等至F等的12档等级记录学生的成绩。

再比如，华东师范大学同时使用3种成绩记录方式——五级制、三级制、百分制——记录本科生成绩。

天下苦GPA久矣，“绩点为王”让大学牲卷生卷死。但是绩点制度的取消，真的能解决这一问题吗？

在准留子心中，答案或许是否定的。

取消绩点？祸兮福兮

虽然制度推行的初衷，是减轻学生们的压力。但大学生的考核评价体系，依然围绕着均分、绩点等量化指标。留学申请依然要提交GPA，本质上是换汤不换药。

同时，等级制的施行，让区分标准从分数的小数点后2位，变成了ABCDF。区分标准的模糊，给想要刷GPA的准留er带来了不小的麻烦。

吃尽“等级制”苦头的大学生

本来只需要刷分就行了。引入等级以后，GPA提升的难度飙升。

只有留子受伤的世界达成了。

如何提升GPA

GPA之为留学申请的硬实力，重要性不言而喻。

针对如何提升GPA的问题，我们采访了斩获UCL、KCL等多所英国强校offer的高绩学姐（3.97/4）。

一些提高GPA的小技巧分享给你：

1、提前熟悉培养计划。提前了本专业有哪些专业课，哪些学分占比高（会影响到加权平均分），对重要的课程有初步判断。

2、结合学长学姐的经验选课。提前咨询，哪些课难度大、给分低，哪些课比较简单、好拿分，再按照精力的分配调节选课计划（例如一学期5门专业课，就安排2门高难度+3门一般难度的课程），尽量避免学期末同时备考多门高难度专业课的情况。

3、熟记每门课的分数构成，能拿满的绝不丢分（例如出勤、课堂发言）。每次作业、论文都认真对待，尤其是平时分占比高的课。

4、争取小组作业中的pre机会，多多表现自己，常常会有加分。

5、充分把握老师的资源，学业上的疑问多多请教老师，也能留个好印象。

6、重修刷分对留学是有用的，如果需要刷分，一定要合理安排重修计划，避免重复。

绩点不好看，如何补救

假如木已成舟，GPA成绩出来了，刷分的机会也很有限，可以参照以下两种方案：

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Part.1

选择证明成绩的其他维度

（1）专业成绩高，就提交一份专业课GPA，证明自己在专业上可塑性；

（2）课程压分，但绩点、排名等其他成绩不差，可以写一份成绩说明，解释课程/学校的打分制度，并突出自己在年级中的排名，证明自己的实力不差（反过来，绩点低但均分高同理）

（3）假如大一大二成绩比较差，但大三大四有进步，则可以提交分段式的绩点证明，并在文书上体现出自己阶梯式的进步。

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Part.2

在选校与专业上做调整

（1）不同国家的院校，可能会使用不同的成绩计算方法。比如美国的WES，德国的巴伐利亚运算法则。同一份成绩单，在不同国别可能会处于不同的水平。因此，将那些对自己有利的国家纳入考量。

（2）不同国家对学生的背景有不同的偏好。比如英港新比较看重本科院校+学习成绩，美国则更看重学生的整体素质，绩点起到的决定性作用比较小，澳洲对绩点的要求也比较友好。

（3）若热门专业竞争激烈，还可以考虑与之相近的冷门专业，未来就业方向可能与之类似，但录用门槛则会低很多。

如何平衡GPA和软实力

究竟是成绩更重要，还是实习科研等综合软实力更重要，要不要分一些学习的精力到综合发展上呢？这或许是不少大学生共同的疑问。

需要指出的是，对于留学申请而言：硬实力是准入门槛，软实力是锦上添花。

数字一旦写在了成绩单上，就无法改变了。因此，在没出成绩前，千万不能抱有“硬实力不够，软实力来凑”的想法而轻视绩点。GPA是需要一步步慢慢积累的，假如你的目标是尽可能申请到更好的学校，千万别放弃了学业。

至于实习、科研等软实力，在时间上具有更大的灵活性，可以有规划地穿插在学业之余，发现哪方面欠缺，再有计划地查漏补缺。

寒暑假规划2-3段高质量实习，或是申请专业相关领域的1-2次高质量科研，能极大地提升你的申请上限。

假如你面临时间规划的苦恼，不知道如何平衡学业、实习与科研，可以扫码添加学长的微信，与你分享背景提升的规划经验。

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写在最后

诚然，绩点制的取消，是高等教育反内卷在制度层面的尝试，它向大学生们许诺了一个摆脱束缚、全面发展的美好愿景。

但包括留学在内的众多出路中，量化的GPA依然是重要的评价指标，不容轻视。

况且，“不过分重视绩点”，并不会直接导致“全面发展”。要获得更好的结果，从来离不开清晰的规划与十足的努力。

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